第206章 暖灯燃起(1/3)
第206章 暖灯燃起10年左右，安城小镇上的村子里，每个村的村长都要有些学识的，不用太高，但是高中文化是要有的，再过几年，甚至都不只是高中文化了，都得上过大学的了。
到了16年的时候，国家下达通知。
村长也不能称作村长，而是称呼为村主任。
毕竟到了后面国家施行乡村振兴的时候，村主任是得带着村民脱贫致富的。
因此姜鹿溪他们村的村长赵国富是上过学读过书的。
他的名字，也跟他们那个年代的社会背景有关。
为了予以未来予以祖国最美好的期待和期盼。
他们那些入了学堂，上了些学的孩子，名字大多都不是家人起的，家人都是文盲不识字，学名也就是大名便都让学校的老师帮忙起，而那个年代学校的老师，给起的名字都是这般，如国富，国强，振国，振业之类。
属于同一时代背景下的段为国，当年被老师起的名字也是这般。
每个时代的名字，都有每个时代被赋予的特殊含义。
比如程行的大伯，也就是爷爷的第一个儿子。
身为家里的长子，当时爷爷给大伯起的小名，就叫革命。
大伯的学名，也是程平帮忙起的，名叫程志国。
那个时代的人，都想着长大成人能报效祖国。
也都觉得，未来的中国，一定会更好。
这些年，赵国富对于姜鹿溪他们一家确实也颇为照顾，因为上过书，念过字，赵国富确实也很喜欢村里那些成绩好的孩子，而在其中，姜鹿溪无疑是成绩最好的，也是每每跟其它村的村长提起时，能一脸骄傲的将姜鹿溪的成绩与人炫耀出去的。
在程行那篇灯火出来的时候，赵国富很喜欢这篇文章，买了当期的那份报纸后，在家里接连看了好几遍，他很喜欢文章里的程平。
因为在当年，赵国富的愿望，也是想去当一名教书先生。
只是，他到底不是程平，在那个艰苦的岁月中，没有将这份职业坚持下去。
毕竟不是每个人都能像程平那样，没有条件也要创造条件，没有老师，也要一个人身兼数职，也要让村里的孩子去有书读。
所以他很敬佩文章中的程平。
喜欢一本书，自然就能认识这本书的作者。
当知道这本书的作者还在上高中，才十六七岁的时候。
当时的赵国富别说多吃惊了。
对于他们村的姜鹿溪，赵国富都已经觉得没有人比她更天才了。
后来，安城大火后，赵国富就去买了一本。
对于前半部大量描写安城乡土风情的内容，赵国富特别喜欢。
因为程行笔下童年里的记忆，却是赵国富正值壮年的青春。
虽是两个时代，但都踩着一片大地。
只是一个是幼时孩童的记忆。
一个是壮年踌躇满志的风景。
这也是为什么，一些上了年纪的人，如赵国富，如陈实，都很喜欢安城的原因，它虽然是一部青春，但里面，却也有属于他们的许多青春。
赵国富也没想到，这个原本以为只是姜鹿溪普通同学的人，竟然会是程行，原本他还想着等丧礼结束之后，自己找姜鹿溪说说，现在应该是学业为重，不能为了谈恋爱这种事情影响学业，等以后完成学业之后，想怎么谈恋爱都没事。
但现在，显然不用再去提醒了。
赵国富也起身给程行敬了杯酒。
而对于赵国富这个村长，一直没有起身的程行，则是起身跟他喝了一杯。
因为程行听姜鹿溪说过，赵国富对对他们一家颇为照顾的。
以前村里的路上没有路灯，她上下学不好走，就是赵国富去提意见，把她上学路上的路灯给按好的。
姜鹿溪敬完酒后也上桌吃了些饭。
只是她还处在失去奶奶的悲伤之中，吃不进去多少饭菜。
就只吃了几口菜，便没有再吃了。
这些客人吃过午饭，便都相继离开了。
村里的人又安慰了姜鹿溪几句，然后认识的说会话，喝了会儿茶，也都离开了。
维持了三天的葬礼，到此就结束了。
不过戏班子的人还没走，因为到了晚上，他们还有一场最后也是最重要的演出。
从饭店里叫菜叫桌