第53章 商讨办学(1/2)
莫北早就想盖所学校, 把适龄的孩子们都塞进去念书，当然考虑到现跟周书山谈了一阵，莫北确认对方至少是个受过高等教育的人，会不会教孩子另说，但至少能教，够资格。
“我想建个学校，全日制的那种，招不同年龄阶段的孩子, 教他们不同的东西。”
双方了解都差不多, 觉得对方是自己要找的人, 莫北就把自己的计划说了出来，她之前图纸都设计好几套了，没盖是因为一方面没老师，另一方面想等着万一哪天抽出张现成的学校就省事了。
现
周书山问道“是怎么样不同的东西呢”
莫北回答“小孩子学的轻松一点, 年纪越大的学的越实际。我不是说绘画啊、文学啊之类不好, 但首要保证他们先学会生存技能。哦, 对了，还有一些常识性的知识，比如不跟陌生人走，遇到危险该怎么求救之类的。”
这不是她那个和平安宁的年代, 多才艺
别看基地内领民的生活渐渐富裕，长久以来的思想可不是那么容易转变的，如果不能让他们看到学校切实能带来的好处，那些孩子还是逃不过小小年纪就当童工的命运，毕竟能给家里赚到钱，减轻生活负担。
“课程要实际一些，切实让人看到学会了的好处，年龄小的孩子可塑性高，对生存的压力也没那么大，能缓着来。年龄大点的，最关注切身生存，我们就要教他们更实际的东西日后我会配合着相应的岗位给他们，让领民们看到书的重要性，再谈日后
莫北书时知道的，曾经有过家长为了省下一顿中午饭，而让孩子去免费学堂。也有为了学校
想到现
周书山曾经倔强、冲动、认死理，但复仇之后的游历生活，让他学会了求同存异，以及从其他角度看问题。
“可以，这不是什么问题，只是安排妥当需要一点时间。不如阁下也出一份课表，将想教的课程都写上，到时我们将两份糅
周书山认同莫北的担忧，秩序崩坏之后，人们不再重视教育，甚至认为书是吃穿不愁的有钱阶级才会做的事。
如果活不长，学再多又有什么用呢
有那时间，不如去快活快活，谁知道还能不能活过下次任务。
快去干活吧，都吃不饱了，还书干什么认识几个字，会算数就不让人骗就行了。
这样的言论比比皆是，周书山从最开始的劝告，到后来听得麻木，所以很能理解莫北，想从根本上改变人们的观念很难，但若是给他们看到触手可及的利益，那就简单多了。
莫北听周书山的建议，觉得很不错，立刻点头答应了“行，我仔细想想，过两天咱们再碰头研究。你也别住庇护所了，人太杂，等下我暂时先帮你找间房子住，等学校盖好后，你直接搬到宿舍吧。”
周书山并不看重外物，也不觉得自己休息不好，但知道这是莫北的好意，还是表达了感激。
莫北又拿出她准备的学校图纸给周书山看，指着上面的建筑挨个给他介绍“这里是教学楼，技术所限，两层的比较安全。这里是操场，回头我让人弄点锻炼身体的器械也放进去，身体也挺重要的，还有这个食堂和宿舍楼，到时候对学生和教职工都开放。”
莫北没专门提，周书山却明白了对方的用意，心中原本就有了八成的好感更是升到了十成。不管是哪个基地，都有失去父母的孤儿存
如果这样的孩子逃到了这里，就可以选择进入学校，莫北了免费的住宿和食堂，至少能让他们吃饱穿暖不至于饿死。
周书山这样想着，越
“住宿和食堂都不是免费的。”莫北抬头看周书山，见对方错愕的眼神，知道是误会了什么，于是解释道，“不是我不舍得钱，而是不能惯他们的毛病。进学校来就为了混吃混喝的那种人，我可不，又不是他们爹妈，凭什么要白养着人呢”
周书山这次是真不懂莫北了，干脆也不猜了，直接问她是什么意思。
莫北随手拿起桌案上放着的笔，一边
周书山明白了，但还有细节不理解，追问道“能再多说点吗”
莫北点头“奖学金好理解，学的好的，不光免学费，还给食