86章 因材施教(2/3)
/p><p> 再之后，是第五人，品相终于端正了点。</p><p> ——汤士松，20岁，体能段位10段。</p><p> 除此之外，第六个电子相框上，还没显示出图片来。</p><p> 但下面已经有文字显示了——凌纪，18岁，体能段位6段。</p><p> ‘这也就是说，明一教官的手底下，算上我，也只有5个学生？’</p><p> “过来拍照！”</p><p> 明一教官忽然指着这块电子名单表的一个角，示意让凌纪对着那个地方的摄像头。</p><p> 凌纪依言站过去后，那电子名单表很快就收录了他的容貌信息。</p><p> 过了3秒后，那第六个相框处，就出现他的照片来了。</p><p> “这个拿好。”</p><p> 在拍完照后，明一教官从身上拿出了一张卡给他。</p><p> 这张卡在电子名单表上复制了一下，以后这就等于是他的校牌。</p><p> 去学校的总图书馆，或者其他的地方，都是用得上的。</p><p> “你应该也看到了，我手底下，目前算上你，一共才5个学生。按常理，越厉害的教官，手底下的学生也就会越多，而我这里，明显是整个学院最少的。对此，你是否感到失望？”</p><p> 明一教官面色依旧是那么风轻云淡。</p><p> “没有。”凌纪果断地回答。</p><p> 明一教官到底强不强，他不知道。</p><p> 但可以预想的是，有资格能够在圣天学院当教官的，定然都不是泛泛之辈。</p><p> 而且俗话说得好，叫师傅领进门，修行看个人。</p><p> 来圣天学院，凌纪看重的是这里的环境与资源。</p><p> 至于教官能给予自己的，恐怕再好的教官，能给的也是有限的。</p><p> 因此，他这个回答，也不是违心的回答。</p><p> “你是华夏后裔，应该知道孔子是怎么教学生的吧？”</p><p> “因材施教？”</p><p> 明一教官淡淡一笑，“因材施教是对的，你资料上说，你的特点是敏捷性高。但具体有多高，还得测试一下才能知道。”</p><p> 说话间，他把凌纪带去了演武场。</p><p> 这个演武场的宽度，足有两个篮球场那么大。</p><p> 一边是普通的露天场，另一边是装载着精密电子仪器的科技场。</p><p> 毫无疑问，这科技场平时可以用来全息投影，能点拨各种武术家与自己对练。</p><p> 这种设备，在平民区是想都不敢想的。</p><p> “上去吧。”</p><p> 明一教官指着科技场，让他上去。</p><p> 凌纪依言就走了上去。</p><p> “你用拳脚，还是用武器？”</p><
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