好大一口锅(她可不想做活靶子...)(1/8)
林妍朝她笑了笑, 拿过来看看，上面写着几条班上约定俗成的习惯。尽量少喝水，少上厕所, 课间除了出操尽量在教室学习。
在教室里不能大声说话, 讨论问题也要小声，免得影响其他学习的同学。
中午、傍晚大课间, 要晚走十五分钟, 然后再去食堂吃饭，这样不用排队，打饭带吃饭时间最好十五分钟内解决完。
后面还有一堆呢, 看得林妍有点头大。
在从前二班的时候, 林妍算文静、坐得住的, 别人都叽叽喳喳她不是很爱闲聊，别人窜来窜去她不是很爱走动, 但是上厕所、下课出去活动还是正常的。
现在上厕所、正常时间吃饭都算不对吗？她有点迷惑，实验班为什么会这样？他们都是尖子生, 脑瓜聪明, 思维敏捷，学习好, 不应该和韩慕阳那样吗？就三中的时候那些优秀的学生, 他们下课也该去打篮球打篮球, 该聊天聊天，并不会连吃饭上厕所的时间都压制。
看来实验班的学生们受到的压力不是一般的大啊。
不过认真想想秦楠当初的确是学习非常用功刻苦的学生，聪明加上刻苦才能进实验班，而韩慕阳和他们还是不同。
秦楠可是浪费时间帮她写这个的, 林妍很感激，向她比了个ok的手势, 谢谢她。
前面的同学突然往后靠了一下，碰到林妍的桌子，把她放在桌面的铅笔滚到地上。
林妍低头去找，看铅笔滚在柴世兴那边，就轻声请他帮忙捡一下。
柴世兴眉头一皱，嘴巴里发出不满的啧声，老大不情愿地帮林妍捡起来丢在桌上，颇为严肃地看了她一眼。
林妍直觉他这是不高兴了，便小声道个歉，决定以后掉在他那里就当扔了，绝对不会再麻烦他一点。
英语老师是个年轻的男老师，二十多岁，戴着眼镜，衣着时髦，一双眼睛特别明亮，他满口普通话，讲课的时候神采飞扬。
他的口语很流利，虽然还是带着地方口音，但是在林妍见过的这些老师里是最好的。
英语老师习惯性地口语中带着英语，如果同学们回答不上问题，他就用夸张的表情用英文说“令人难以置信，真的难以置信，到现在居然还有人做错”。
他喜欢让同学们接龙，大家都正襟危坐，然后从南边第一个同学开始背课文，一人背一句，下一个自动接上。
这是一个很考验同学预习自学能力的活动，谁要是绊绊磕磕或者背不下来都会受到英语老师的注目礼。然后让他站在那里，一个同学轮流，如此往复，谁都别想逃过。
他们学的进度比三中快不少，好在林妍语文和英语自学起来难度不大，她之前在三中时候也是用功学习的，早自习背语文英语历史政治，晚自习除了做题也会通过画导图总结概括的方式背诵知识点。
所以这个英语老师的排火车没有难倒她，她都流利地背出来了。
韩慕阳原本是不背诵课文的，因为三中英语老师不要求背诵，而且韩慕阳觉得背诵对自己没用他就不背，不过他记忆力好，预习加上课听讲，再加上老师要求的朗读几遍课文，还有复习朗读的几遍，就算不故意背诵也能记住。
一篇课文背诵之后，英语老师沉默了一会儿，“新来的两位同学都背出来，而你们……”他用手指虚点了点站着的四个同学，“你们呀，胆敢不背诵。还要我说多少遍背诵课文的重要性？你们为什么会在实验班？难道是因为你